Televizyon En İyi Arkadaşımı Yedi Metni Cevapları Sayfa 220-221-222-223-224-225-226-227

Televizyon En İyi Arkadaşımı Yedi metni cevapları ve soruları, Yıldırım Yayınları 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 220-221-222-223-224-225-226-227 (Bilim ve Teknoloji Teması)

İçindekiler

1 6. Sınıf Türkçe Yıldırım Yayınları Güz Patikaları Metni Etkinlik Cevapları

6. Sınıf Türkçe Yıldırım Yayınları Güz Patikaları Metni Etkinlik Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 220 Cevabı

METNE HAZIRLANALIM

Soru: Televizyon ve bilgisayarın günlük hayatımızdaki yeri hakkında neler düşünüyorsunuz?

Cevap:

Soru: Televizyon olmasaydı hayatınız nasıl olurdu?

Cevap:

Soru: Televizyonda izlediğiniz programları, saatlerini ve bunlarla ilgili düşüncelerinizi aşağıdaki tabloya yazınız.

Cevap:

Çizgi filmler

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Yerli diziler

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Yarışma programları

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Müzik, eğlence programları

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Belgeseller

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Haberler

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Spor programları

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Reklamlar

İzlediğim programlar:
Saat aralıkları:
Düşüncelerim:

Soru: Aşağıdaki soruları günlük hayatınızı dikkate alarak cevaplayınız.

Cevap:

Soru: Hoşlanmadığınız televizyon programları varsa bunlar nelerdir? Bu programlardan niçin hoşlanmıyorsunuz?

Cevap:

Soru: Reklamlarda görüp almak istediğiniz ürünler oluyor mu? Bu durumlarda ne yapıyorsunuz?

Cevap:

Soru: Hangi etkinlikleri televizyon izlemeye tercih edersiniz?

Cevap:

Okuyalım

Soru: “Televizyon En İyi Arkadaşımı Yedi” adlı metnin görsellerini inceleyiniz. Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle konusunu tahmin ediniz.

Cevap:

Tahminim:

Soru: “Televizyon En İyi Arkadaşımı Yedi” adlı metni, metinde yer alan soruları cevaplayarak ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 221 Cevabı

TELEVİZYON EN İYİ ARKADAŞIMI YEDİ

En iyi arkadaşımı kaybettiğimde sekiz yaşındaydım. Ben ilk, en iyi ve en sevgili arkadaşımı hiç beklemediğim bir anda kaybediverdim.

Soru: Çocuk arkadaşını nasıl kaybetmiş olabilir?

Cevap:

Zamanımızın çoğunu bizim evin arka bahçesindeki harika salıncağımda sallanarak geçirirdik. Salıncağım iki kişilikti, yüksekti ve çok sağlamdı. Ancak temmuz ayında bir gün bir şeyler ters gitti. Olabildiğince hızlı sallanıyordum. Salıncağımın oturağı aşağı doğru inerken ben havada kaldım. Yükseldim, yükseldim ve sonra da düşmeye başladım.

Soru: Salıncaktan düşen çocuğa ne olmuştur?

Cevap:

Sol koluma bir şey olmuştu ve canım yanıyordu.
(…)
Temmuz ayı, kırılan kolumun iyileşmesini bekleyerek geçti. Ağustos ayında kolumdaki alçıdan kurtuldum ve yine salıncakta sallanmaya başladık. Tüm gün sırayla bir o, bir ben sallanıyorduk. Birbirimizi hep daha yükseğe itmeye çalışıyorduk. Derken neredeyse hava kararmak üzereydi ki annesi bağırarak ona hemen gelmesini ve babasının onlara getirdiği şeyi görmesini istedi. Ama biz annesini duymamış gibi yaptık ve sallanmaya devam ettik. Annesinin onun adını ve göbek adını birlikte haykırdığını duyana değin… Arkadaşım dördüncü bağırışın yarısında sanki çok uzak bir yerden gelen bir sesi ancak duyu- yormuş gibi yaparak başını çevirdi.
“Beni mi çağırıyorsun anne? Tamam, tamam, şimdi geliyorum!”
Birlikte onların bahçesinin önüne dek yürüdük.
Sonra o bahçedeki sulama fıskiyelerinin arasında birkaç kez zikzaklar çizerek koşuşturdu ve evin kapısına geldiğinde bana dönüp gülümseyerek pilotların birbirlerine her şeyin iyi olduğunu anlatmak için yaptıkları gibi elini yumruk yapıp başparmağını yukarı kaldırdı. Ertesi gün yine sallanıp uçabilecektik. Tüm bir yaz beklemiştik ve bir gün daha bekleyebilirdik.
Meğer o gün onunla son kez oynamışım. Evlerinin kapısını her gün çaldım ama annesi hep onun çok meşgul olduğunu ve oynamaya gelemeyeceğini söyledi. Meşguldü ve telefona gelemezdi. Meşgul müydü? Oyun oynayamayacak denli mi? Salıncakta sallanıp uçamayacak denli mi? Ölmüş olmalıydı. Ne tür bir ölüm en iyi arkadaşları birbirinden ayırırdı ki? Uçacaktık, başparmağıyla öyle demek istemişti. Böyle düşünerek ağlayıp durdum.

Soru: Sizce çocuğun arkadaşıyla görüşememesinin nedeni ne olabilir?

Cevap:

Birkaç hafta sonra babamla annemin konuşmalarına kulak misafiri olmasaydım gerçeği hiçbir zaman öğrenemeyecektim. Benim üzüntümü hafifletmek için bizim de bir televizyon edinmemizin iyi olup olmayacağını konuşuyorlardı.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 222 Cevabı

Ne? Televizyon denilen şey de ne? Sözcüğü ilk kez duyuyordum ama en iyi arkadaşımın babasının o akşam eve bir televizyon getirmiş olduğunu anlayabilecek denli zekiydim. En azından artık ne olduğunu biliyordum. Televizyon en iyi arkadaşımı yemişti.
Bunu görmek korkunç bir şey olmalıydı. Şimdi de benim ailem bir tane almayı düşünüyordu. Korkmuştum. Televizyonun neler yapabileceğini anlamıyorlardı.
“Televizyon insanları yer.” diye açıkladım aileme. “Hayır.” dediler gülerek “Televizyon insanları yemez. Arkadaşın gibi sen de çok seveceksin.”
Sonbahar geldi ve geçti. Uzun ayrılık, aralık ayını da mahvetti. Uçmayı çoktan unuttum ama arkadaşımı unutmadım.
Yılbaşı yaklaşırken bize de bir televizyon geldi. Annem “Bak bu bir televizyon, insanları yemez.” dedi. Belki yemez ama insanları değiştirdiği kesin. Ailemi sonsuza dek değiştirdi.

Soru: Ailede neler değişmiş olabilir?

Cevap:

Annemin TV yemek tepsilerini keşfetmesinden sonra yemek odasındaki masada yemez olduk. Akşam yemeğini bir program başlamadan hazırlıyor, öteki başlamadan bitiriyorduk. Eskiden yemek yerken konuşurduk. Şimdi televizyon bize konuşuyordu. Mutlaka bir şey söylemeniz gerekiyorsa reklamları beklemeliydiniz. Benim tüm söyleyeceklerimi otuz saniyeye sığdırmaya çalışarak konuşuyor olmamın bundan kaynaklandığını sanıyorum.
Televizyonlu günlerden önce yatağıma uzanır, annemle babamın kendi odalarında yaptıkları ve benim anlayamadığım konuşmaların sesini ninni gibi dinleyerek uyuyakalırdım. Artık babam hava durumunu izledikten sonra annem ise çok sevdiği sonraki bir diziyi seyrettikten sonra uyumaya gider olmuştu. Ben de belleğimdeki sesleri dinleyerek uyumaya başladım.

Soru: Altı çizili ifadede çocuk ne demek istemiştir?

Cevap:

Babam Perry Mason (Peri Meysin) kitaplarını almayı bıraktı. Nasıl olsa televizyonda da gösteriliyordu ve bu ona daha kolay geliyordu. Ancak bana okuma zevkini aşılayan babam ve Perry idi. Annem ve babam sinemaya gitmeyi de bıraktılar. Babam çoğu filmin nasıl olsa bir gün televizyonda da gösterileceğini söylüyordu. Bir süre sonra artık babamla top oynamamaya başladık. Maçlara da gitmez olduk, televizyonda daha fazla maç izliyorduk. Babam böylece “maç seyrederken uyuma sanatı uzmanı” oldu. Büyük koltuğuna yerleşip maçı açtıktan sonra birkaç dakika içinde uyuyakalıyordu. En azından öyle görünüyordu. Gözleri kapalıydı ve horluyordu ama onu sarsarsanız birden gözlerini açıp oyunun kaç kaç olduğunu, kimin önde olduğunu bile söyleyebiliyordu.
Herkes televizyon seyretmeyi benden daha çok seviyordu. Ağaçlara tırmanmak, bisiklete binmek ve salıncakta uçma çalışmalarımı sürdürmek dururken kıpırdamadan oturmayı sevmiyordum. Belki televizyon arkadaşımı yememişti ama onun önüne oturduğu günden bu yana bir kez olsun dönüp arkasına bakmamıştı. Bir an önce eve dönüp sevdiği diziyi seyretmekten daha çok ilgisini çeken bir şey yoktu. Belki de bu onun düşünü kurduğu midillinin yerini dolduruyordu. Belki ailesi ona gerçek dünyaya katılması için bir ortam hazırlasaydı o küçük kutunun önünde oturmak onu bu denli mutlu etmeyecekti.

Soru: Altı çizili cümlede hangi nesne, neye benzetilmiştir?

Cevap:

Bildiğim tek şey bir daha hiç en iyi arkadaşım olmadığı. Ve daha önemlisi, ben haklıydım. Televizyon gerçekten insanları yiyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 223 Cevabı

Sözcük Çalışması

Soru: “Televizyon” sözcüğünü televizyonun olumlu ve olumsuz yönlerini göz önünde bulundurarak iki farklı cümlede kullanınız.

Cevap:

1.
2.

Soru: Televizyon sözcüğünün harflerini kullanarak her kutucuğa bir harf gelecek şekilde örnekteki gibi sözcükler oluşturunuz. Bu sözcükleri anlamlarına uygun birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Soru: Aşağıdaki ifadeler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap:

müzik dinlemek ya da kitap okumak gibi ()
televizyonu kapatabilmeli ()
çocuklarına örnek olabilmelidirler ()
anne ve babalar zaman zaman ()
farklı uğraşılarda bulunarak ()

Anlayalım, Yorumlayalım

Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

Cevap:

Soru: 1) Yazarın çocukluğunda arkadaşıyla görüşmesi ne zaman kesiliyor?

Cevap:

Soru: 2) Yılbaşı yaklaşırken alınan televizyon, çocuğun ailesinde hangi değişikliklere neden oluyor?

Cevap:

Soru: 3) Sizin ailenizde televizyonla ilgili tutum ve davranışlar nasıldır?

Cevap:

Soru: 4) Yazarın arkadaşını unutamadığını nereden anlıyorsunuz?

Cevap:

Soru: 5) Yazarın “Televizyon gerçekten insanları yiyor.” sözüne katılıyor musunuz? Niçin?

Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 224 Cevabı

Soru: Televizyon En İyi Arkadaşımı Yedi” adlı metinle daha önce dinlediğiniz “Ceylan, Kaplumbağa, Fare ve Karga” adlı metni tabloda verilen ölçütlere göre karşılaştırınız.

Cevap:

Soru: Aşağıda verilen akıllı işaretleri çeşitli kaynaklardan araştırarak anlamlarıyla eşleştiriniz. Ailenizle bir program izlemek istediğinizde bu akıllı işaretlerden hangisini, neden tercih edeceğinizi belirtini

Cevap:

Akıllı işaretler, televizyon yayınlarının içeriğiyle ilgili bilgilendirici bir sınıflandırma sistemidir. Bu sistem, izleyicileri televizyon yayınlarının olası zararlı etkilerinden korumak amacıyla Radyo ve Televizyon Üst Kurulu tarafından geliştirilmiştir.

Soru: Medya araçlarında ya da genel ağ sitelerinde sunulan bilgilerin size uygun olup olmadığını nasıl belirleyebilirsiniz?

Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 225 Cevabı

Söz Varlığımız

Soru: Aşağıdaki noktalı yerlere “ama, ki, ve” sözcüklerinden uygun olanları yazarak ifadeleri tamamlayınız.

Cevap:

1. Uçmayı çoktan unuttum…arkadaşımı unutmadım.
2. Hava kararmak üzereydi…annesi bağırarak ona hemen gelmesini söyledi.
3. Sonbahar geld…geçti.

Yukarıdaki ifadeleri tamamlarken kullandığınız “ama, ki, ve” sözcükleri anlamca ilgili cümleleri birbirine bağlamıştır. Sözcükleri, sözcük gruplarını, cümleleri birbirine bağlayan ve getirildikleri cümlelerde çeşitli anlam ilgileri (beraberlik, olumsuzluk, pekiştirme, neden-sonuç, beğenme…) kuran sözcüklere bağlaç denir.

Soru: Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış bağlaçların cümlelere kazandırdığı anlamları örnekteki gibi yazınız.

Cevap:

Arkadaşımı göremeyince hem çok üzüldüm hem ağlayıp durdum. (beraberlik)
Arkadaşım ne aradı ne sordu. ()
Arkadaşımı bir daha hiç ama hiç göremedim. ()
Uçmayı çoktan unuttum ama arkadaşımı unutmadım. ()
Arkadaşım benimle görüşmüyordu yoksa onu kırmış mıydım? ()
Televizyonu sen de çok seveceksin. ()
Arkadaşım o kadar televizyon izliyordu ki bana ayıracak zamanı yoktu ()

Konuşalım, Anlatalım

Soru: Teknolojik araçlarla (cep telefonu, bilgisayar, televizyon vb.) ilgili bağımlılık konusunda yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden yararlanarak “teknoloji bağımlılığı ve çözüm önerileri” konusunda arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 226 Cevabı

Düşünelim, Yazalım

Soru: Metindeki çocuk, babasının kitap almayı bıraktığını söylüyor ve bu durum onu üzüyor. Metindeki çocukla arkadaş olduğunuzu ve ödünç kitap almak için bir kütüphaneye gittiğinizi hayal ediniz. Kütüphane görevlisinin verdiği aşağıdaki üye kayıt formunu doldurunuz.

Kütüphaneye kayıt yaptırırken yanınızda bir büyüğünüzün olması gerektiğini unutmayınız.

Cevap:

Soru: Aşağıda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş sözcükler ve bunlara TDK tarafından önerilen Türkçe karşılıklar verilmiştir. Bu sözcükler ile bunların Türkçe karşılıklarını eşleştiriniz.

1. data
2. laptop (leptap)
3. link
4. global
5. check up (çek ap)

Cevap:

küresel ()
tam bakım ()
dizüstü bilgisayar ()
veri ()

Soru: Türkçesi varken yabancı sözcükleri kullanmak sizce doğru mudur? Neden?

Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 227 Cevabı

Soru: Teknolojik araçların aile bireylerine etkisi ve aile ilişkilerine zararları” konusu hakkında bilgilendirici bir metin yazınız. Konunun ana fikrini belirleyiniz. Giriş, gelişme, sonuç bölümlerinde yazacaklarınızı belirleyerek bir metin taslağı oluşturunuz. Yaban- içerik cı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş sözcüklerin Türkçelerini tercih etmeye, uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanmaya dikkat ediniz. Yazınıza uygun bir başlık belirlemeyi unutmayınız.

Cevap:

Yazımın konusu:
Yazımın ana fikri:
Giriş bölümü:
Gelişme bölümü:
Sonuç bölümü:

Soru: Yazdığınız metni dil, anlatım, yazım ve noktalama yönünden gözden geçiriniz ve düzeltiniz. Daha sonra yazılarınızı sınıf ya da okul panosunda sergileyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

ARAŞTIRALIM HAZIRLANALIM

Soru: Öğretmeninizin yönlendirmesiyle beşerli gruplara ayrılınız. Grup olarak insanlık tarihinde dönüm noktası sayılabilecek önemli buluşları araştırınız. Araştırdığınız buluşlar ve buluşları yapan bilim insanlarıyla ilgili görselleri sınıfınıza getiriniz.

Her grubun araştırdığı buluş birbirinden farklı olmalıdır.

Cevap:

6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI YILDIRIM YAYINLARI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ

6. SINIF DERS KİTABI CEVAPLARI (DİĞER DERSLER)