Şehir Faresi ile Kır Faresi metni cevapları ve soruları, Yıldırım Yayınları 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 265-266-267-268-269-270-271-272 (Duygular Teması)
İçindekiler
- 1 6. Sınıf Türkçe Yıldırım Yayınları Şehir Faresi ile Kır Faresi Metni Etkinlik Cevapları
- 1.1 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 267 Cevabı
- 1.2 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 268 Cevabı
- 1.3 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 269 Cevabı
- 1.4 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 270 Cevabı
- 1.5 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 271 Cevabı
- 1.6 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 272 Cevabı
6. Sınıf Türkçe Yıldırım Yayınları Şehir Faresi ile Kır Faresi Metni Etkinlik Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 265 Cevabı
METNE HAZIRLANALIM
Soru: Aşağıdaki metni okuyarak soruları cevaplayınız.
GEYİK YAVRUSU VE ANASI
Bir geyik yavrusu, ormanda annesi ile birlikte eğrelti otları yiyerek karnını doyuruyordu. Büyük ağaçlar ve sık çalılıklar, huzur ve güvenlik yaratıyordu. Birden uzaktan av peşinde koşan köpeklerin sesleri geldi. Ana geyik kulak kabarttı ve titremeye başladı.
“Anne” dedi yavrusu. “Sen bir köpekten daha büyüksün, daha hızlı koşuyorsun ve üstelik kendini savunman için kocaman, ağaç dalları gibi boynuzların var. Niye korkuyorsun?”
Anne geyik acı acı gülümsedi.
“Söylediklerinin hepsi doğru, yavrum.” dedi.
“Ama ne yapayım ki bu köpek havlamalarını işitir işitmez tabanları yağlayıp kaçmaktan başka bir şey düşünemiyorum.”
Soru: Metnin konusu nedir?
- Cevap:
Soru: Anne geyiğin yerinde siz olsaydınız yavru geyiğe nasıl cevap verirdiniz? Niçin?
- Cevap:
Soru: Sizce hayvanlar da korku duygusunu hissediyor mudur? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap:
Soru: Sizi korkutan şeyler nelerdir? Niçin?
- Cevap:
Soru: Korkuları yenmek için neler yapılabilir? Düşüncelerinizi yazınız.
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 266 Cevabı
Okuyalım
“Şehir Faresi ile Kır Faresi” adlı metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz. Metni okurken ses tonunuzu etkili kullanarak duyguları yansıtmaya çalışınız.
ŞEHİR FARESİ İLE KIR FARESİ
Günlerden bir gün şehir faresi,
Uyarak şehrin nezaketine,
Bir kır faresini davet etti,
Evde bir çulluk ziyafetine.
Bir Türk halısının üzerinde
Mükellef bir sofra kurulmuştu.
Bu cafcaflı ziyafet yerinde
Düşünün şimdi bu iki dostu.
Allah için eşsizdi yemekler;
Hiçbir eksiği yoktu sofranın.
Ama aksilik bu ya, kim bekler;
İşleri bozdu bir şey ansızın;
Birden bir gürültü işittiler,
Salonun kapısının dışından.
Bizim iki ahbap, teker teker,
Savuştular sofranın başından.
Bir aralık gürültü kesildi;
Ama onlar bahçeyi bulmuştu.
Şehir faresi: “Dönelim” dedi,
“Bitirelim bari şu çulluğu.”
Öteki cevap verdi: “Vazgeçin!
Siz bana buyrun yarın olsun da
Bir diyeceğim yok yemek için;
Doğrusu pek şahaneydi sofra.
Ama ben isterim ki bir kimse
Karnını biraz rahat doyursun… Eyvallah…
Böyle korku içinde
Sürülen safa* yerinde dursun!”
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 267 Cevabı
Sözcük Çalışması
Soru: Aşağıdaki sözcükleri anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamı doğru verilenlerin başına “D”, yanlış verilenlerin başına “Y” yazınız. Gerekirse bu etkinlik sırasında TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten yararlanabilirsiniz.
1. () nezaket: Başkalarına karşı saygılı ve incelikli davranma, incelik, naziklik.
2. () çulluk: Leyleksilerden, kışın tropikal Afrika’da yaşayan, siyah telekli, uzun gagalı, uzun bacaklı, büyük, beyaz, göçmen kuş.
3. () mükellef: Yükümlü.
4. () cafcaflı: Gösterişli, fazla şık, şatafatlı.
Anlayalım, Yorumlayalım
Soru: Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.
Soru: 1. Şehir faresinin sofrası nasıldır?
- Cevap:
Soru: 2. Şehir faresi ile kır faresi işittikleri gürültü üzerine ne yapmışlardır?
- Cevap:
Soru: 3. Kır faresi, niçin ikinci kez yemeğe oturmayı kabul etmemiştir?
- Cevap:
Soru: 4. Kır faresi, “Böyle korku içinde sürülen safa yerinde dursun.” sözüyle ne anlatmak istemiştir?
- Cevap:
Soru: Aşağıya okuduğunuz metinle ilgili iki soru yazınız. Bu soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz.
- Cevap:
1.
2.
Soru: Okuduğunuz metinden hareketle şehir ve kır faresine ait üç özellik yazınız.
- Cevap:
Şehir faresi:
Kır faresi:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 268 Cevabı
Soru: Sizce yaşanan olay şehir faresi ile kır faresinin arkadaşlığını nasıl etkilemiş olabilir?
- Cevap:
Soru: Şehir faresinin mi yoksa kır faresinin mi yerinde olmak isterdiniz? Nedenini açıklayınız.
- Cevap:
Soru: Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
- Cevap:
Metin Konusu:
Metnin Ana Fikri:
Soru: Korku, hayatımızı nasıl etkiler?
- Cevap:
Soru: Kendinizi kır faresinin yerine koyarak olayları, duygu ve düşüncelerinizi, böyle bir durumda nasıl davranacağınızı anlatınız.
- Cevap:
Ben kır faresinin yerinde olsaydım…
Soru: Kır faresi, şehir faresiyle yaşadığı olay sonucunda kendisi için bir ders çıkarıyor. Sizin de yaşadığınız olaylar karşısında çıkardığınız dersler var mıdır? Açıklayınız.
- Cevap:
Soru: Metinde anlatılan olayların gerçek hayatta yaşanıp yaşanamayacağını nedenleriyle birlikte açıklayınız.
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 269 Cevabı
Soru: Aşağıdaki sözcük küpünü yönergeye göre tamamlayınız.
Kartona aşağıdaki gibi bir şekil çiziniz ve bu şekli kenarlarından kesiniz. Tema adından, “Sevgi Kurtaracak Bizi” şiirinden, “Anılar İçinde Bir Anı” metninden, “Şehir Faresi ile Kır Faresi” fablından hareketle şekildeki kutucuklara duyguları örnekteki gibi yazınız. Şekli küp hâline getirip yapıştırınız. Gönüllü olan bir arkadaşınızdan hazırladığınız küpü atmasını isteyiniz. Arkadaşınızdan küpün üst yüzüne gelen duygu ile ilgili günlük hayattan bir örnek olay anlatmasını isteyiniz.
- Cevap:
Söz Varlığımız
Soru: “Bir aralık gürültü kesildi.” cümlesinde geçen “kesilmek” sözcüğünün anlamı aşağıdaki cümlelerin hangilerinde vardır? İlgili kutucukları işaretleyiniz.
- Cevap:
Zeynep susunca tartışma kesildi. ()
Arkadaşını savunmak için aslan kesildi. ()
Kedi miyavlaması birdenbire kesildi. ()
Rüzgâr kesilmiş, kar yağmaya başlamıştı. ()
Soru: Kesilmek” sözcüğünü iki farklı anlama gelecek şekilde birer cümlede kullanınız.
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 270 Cevabı
Soru: Şair fablda kişileştirdiği fareleri konuşturarak konuşturma (intak) sanatı yapmıştır. Siz de bu örnekten hareketle şehir faresini konuşturarak fablın sonuna bir bölüm ekleyiniz.
Öteki cevap verdi: “Vazgeçin!
Siz bana buyrun yarın olsun da
Bir diyeceğim yok yemek için;
Doğrusu pek şahaneydi sofra.
Ama ben isterim ki bir kimse
Karnını biraz rahat doyursun… Eyvallah…
Böyle korku içinde
Sürülen safa yerinde dursun!”
- Cevap:
Konuşalım, Anlatalım
Soru: Aşağıdaki yüz ifadelerini inceleyiniz. Görsellerdeki sözlü olmayan mesajları (şaşkın, üzgün, mutlu…) noktalı yerlere yazınız.
- Cevap:
Soru: İnsanların yüz ifadelerinin duygularını nasıl yansıttığı, iletişimi nasıl etkilediği konularında arkadaşlarınızla duygu ve düşüncelerinizi paylaşınız.
- Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 271 Cevabı
Soru: İkişerli gruplar oluşturarak “Tavşanın Korkusu” adlı metni okuyunuz. Ağustos böceği ve tavşan rollerini üstlenerek okuduğunuz metni sınıfta canlandırınız. Beden dilinizi iyi bir şekilde kullanmanın canlandırmanızın etkisini artıracağını unutmayınız.
TAVŞANIN KORKUSU
Günlerden bir gün boynuzlu bir hayvan, tos vurarak ormanlar kralı aslanı yaralamış. Bu olay üzerine aslan, bütün boynuzlu hayvanları ormandan uzaklaştırmış. Keçiler, koçlar, boğalar ve geyiklerin hepsi oradan ayrılarak başka ülkelere gitmişler.
Sevimli bir tavşan ise uzun kulaklarının gölgesini görünce ne yapacağını şaşırmış. Çünkü aslan ve arkadaşlarının onun kulaklarını görünce boynuz sanmasından korkuyormuş. Bu korkusunu bir ağustos böceği ile paylaşmış:
“Sevgili dostum, ben buralardan gidiyorum! Uzun kulaklarımın boynuz olarak görülmesinden korkuyorum.
Ağustos böceği şaşırmış:
“Bu kulakları mı boynuz sanacaklar? Sen benimle dalga mı geçiyorsun? Bunlar, her tavşanda bulunan kulaklardan başkası değil.”
Korku içindeki korkak tavşan, ağustos böceğine cevap vermiş:
“Aslan veya arkadaşları, kulaklarımı görünce boynuz sanacaklar. Bundan eminim. Bu yüzden hayatımı tehlikeye atmak istemiyorum. Artık buralardan gidiyorum.” diyerek ormandan ayrılmış.
- Cevap:
Soru: Ağustos böceğinin yerinde siz olsaydınız tavşanı ikna etmek için neler söylerdiniz?
- Cevap:
Soru: Tavşanın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Cevap:
Düşünelim, Yazalım
Soru: Okuduğunuz metne farklı bir son belirleyerek aşağıya yazınız.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları Sayfa 272 Cevabı
Soru: Aşağıdaki metni okuyunuz. Kendinizi La Fontaine’in yerine koyarak hayvanlara cevaplar yazınız. Yazınızı zenginleştirmek için uygun atasözleri ya da deyimler kullanmaya, “konuşturma, benzetme ve abartma” sanatlarından yararlanmaya, yazım ve noktalama kurallarına uymaya özen gösteriniz. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirlemeyi unutmayınız.
LA FONTEN ORMAN MAHKEMESİNDE
Bir gün hayvanlar
Kendileriyle ilgili
Gülmece öyküleri yazan La Fonten’i
Ormanda yakaladılar.
Ve onu doğruca götürüp
Yargılamak için
Orman mahkemesine
Çıkardılar.
Aslan yargıçtı.
Sordu: “La Fonten,
Ne istiyorsun bizlerden?
Neden bizleri iyiler, kötüler,
Aptallar, akıllılar,
Güzeller, çirkinler,
Tembeller, çalışkanlar diye;
İkiye bölüp
Birbirimize düşürüyorsun?
Hem sen bu öyküleri
Yazmadan önce
Hiçbir insan bizim için
Böyle düşünmez,
Hiçbir hayvan da bu denli
Birbirine
Düşman kesilmezdi.
Sen yazmadan önce
Eşek eşek değildi;
Daha bürünmemişti benim postuma,
Taşımazdı insanların yükünü.
Karınca da bu denli cimri değildi…
Ve yaz günleri çalışırken
Türküler söylediği için kendisine,
Her zaman yardım ederdi Ağustos böceğine.
Bizlerden ne kötülük gördün ki
Hepimize böyle kendince
Ön adlar takıyor
Büyükleri, çocukları
Bize güldürüyorsun?
- Cevap:
6. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI CEVAPLARI YILDIRIM YAYINLARI DİĞER SAYFALAR İÇİN TIKLAYINIZ